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视频简介
故乡是南边,祖国是北边朝鲜在二战期间作为日本的殖民地,当地的许多人被强行征用到了日本,在日朝鲜人被称为“持有日本国籍”的人,而实际上是被“视为外国人”,处于十分矛盾的境遇。日本政府认为作为“日本国民”必须接受日本的教育,取缔朝鲜人的民族教育。二战后,日本国内滞留有超过200万的朝鲜人,由于日本对携带出国财产的严格限制,加上朝鲜半岛南北分裂,祖国尚处于混乱中,仍约有65万人留在了日本。这些人及他们的后代现在成了在日韩国、朝鲜人。影片正是纪录这样的时代背景下在日本北海道一个朝鲜学校发生的故事。 解放前,在日朝鲜同胞为了不失掉“作为朝鲜人的自尊感”,新建的80余个朝鲜学校在日本战区运营。学校的孩子们在老师的悉心教导下学习并使用着朝鲜的文字和语言。即使在日本右翼势力卑劣的胁迫和弹压下也勇敢地面对,亲身展示“一起活下去”是怎么样的信念,孩子们爱国的模样跟其...。电影原型人物陆永康出生仅9个月时,因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩。别人学走,他学跪。20岁那年,机缘巧合的他成为一名小学民办教师,从此开始了漫长的跪着教书的生涯。学校没有老师,学生也流失得差不多了,陆永康要做的第一件事,就是把辍学的孩子劝回来。白天上课,晚上家访。他用木板、篮球皮、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”,缚住双膝,再拄上一根木棍,开始了每天跪走几十里山路的艰难的劝学过程。 36年来,陆永康磨坏了20多双“船鞋”。他的付出,换来了水族贫困山村儿童入学率达100%的奇迹。贵州省委书记、省人大常委会主任石宗源曾高度评价陆永康“你就是贵州山区里的保尔柯察金”。陆永康曾先后获得省五一劳动奖章、全国优秀共产党员、全国师德标兵、2006年度感动中国候选人,2006年度CCTV三农人物、2006都市年度人物等荣誉和称号。在2006年度CC...。